从校园欺凌看家庭教养的缺失！
陈道明曾经说过：教养和文化是两回事，有的人很有文化，但是没有教养；有的人没有多高的学历，却仍然很有教养！
细究教育和教养这两个词，教养还真是与教育无关，教养多源于原生态家庭的影响和规范，教养指人在行事处人间，表现出来的内在道德素质。
一个人教育的知识面和知识深度，在社会一生的成长中，所受的教育与教养应齐头并进， 教养应胜在教育前头！
近年来，校园欺凌事件频发，这其实是由校园欺凌事件，转化为社会问题的现象延伸。校园欺凌无小事，任意一起欺凌事件的背后，都有一个糟糕的家庭，都牵连着一群孩子的身心健康！
而几日前发生在笔者身上的一件事，让笔者更觉， 校园欺凌就是家庭教养的缺失！
那一日爸爸去接娃放学，孩子远远跑在前头，爸爸走近时，才发现孩子被一个高年级的孩子截在门缝处要打他，爸爸问：“小朋友，你为什么打人？”
那孩子说：“他骂人。”这孩子嘴里的意思是：数日前，我家孩子说某某是你女朋友吗？你们以后会成夫妻吧？
当然，我家孩子嘴欠，当场，爸爸就狠狠批评了孩子，并父子俩都向那孩子道歉，保证下次再也不许说。
但后来，这孩子次次截住我家孩子，要么打他，要么堵他于大门外不给他进门回家。于是爸爸又第二次拉着孩子向那孩子道歉，并交待要成为好朋友，好好相处。
可后来孩子还是总被打。
我家孩子终于有一次肯开口说，每到放学就无心上课，提心吊胆，害怕被打。爸爸本着解决事情的态度，跟孩子是这么说的：“第一，你确实说人家了，这话很不对，非常不对，所以，这是给你的一个教训。第二：解铃还需系铃人，你这样，你再态度诚恳一点，好好的主动的再去找人家谈一谈，把你的切实的态度摆出来，我就不信，那孩子不原谅你。”
孩子照办，但爸爸也把问题想简单了，问题不仅得不到改善，反而叫对方变本加厉。我家孩子每次回来情绪十分低落，一次详聊后，他问：“妈妈，明明他先说我，我才顺着他的嘴说的，怎么他说可以，我说的就错了，好，我错了，怎么人家还是不肯放过我？”
这样一听，我不高兴了，我倒不是追究孩子的打闹，因为不管谁先说谁，我家孩子确实说了那样的话，那是有不对的地方，我是不满这性质的没完没了。
在后来的几次中，我家孩子仍然告诉我，这孩子每次骑着个车，照着他背后就是“砰砰砰”几拳，躲都躲不过，就是要截他。
我坐不住了！
那一天，我决定去接孩子，在路上我问：“你是不是林某某？”
那孩子：“滚，老子不想回答。”
再问：“你是不是林某某？”
那孩子：“我叫你滚，别烦老子。”
当时我便火了，我说走，去找你家长去，你怎么可以这样说话？
这孩子开始发狂了，又吼又骂，意思是还要继续打我家孩子。这哪是一个四年级的孩子，这分明是一个恶魔，望着这孩子的发狂我告诉他，你不要欺负低年级的孩子，你要再欺负他，我便叫我家孩子的哥哥也会打你，到时候，手都给你打断。
我承认，我说狠话了。
但我也太低估这孩子了，他于是开始更大声的尖叫，冲着楼上的父亲喊，爸爸妈妈，有人打我，快来呀，有人打我，还要打断我的手，爸爸妈妈快来呀……。
这孩子父亲于是探头，对着我一通吼，我说那你楼下大门打开，我进去楼洞跟你沟通吧，大门开后，更是让人大跌眼镜，这孩子的父亲冲下楼，完全不会给你任何说话的机会，开始跺脚，拍巴掌，上窜下跳，嘴里机关枪似的各种污言不堪入耳………。
这是一个男人啊，我一下子蒙掉了，极力让对方安静，顾及一下身旁孩子的感受，但完全不可能，因为，接下来的一幕更是让人瞠目结舌，那孩子也一并加入了骂战，而他的母亲只顾在一旁瞧了热闹………。
更可气的是，当我家孩子被吓的瑟瑟发抖只知道哭，下午的课也没去上的时候，结果这孩子当天却反而拉着自己的班主任投诉到我们班，说我家孩子打他了。
这该是有多么无语！
是啊，无赖家长演变下的因果，一点也无须意外。
我能说什么？恭喜你： 爱子不教，犹饥而食之投毒！
一个人的教养，不是天生就有的，而是来自家庭的影响！
近年来，网上不乏无法沟通而酿惨剧的事件，像这种无法沟通的家长，为什么说校园霸凌和家庭教养息息相关呢，也就不难理解，又为什么？总有家长面对无法沟通时，要提D上陈了。
美国《 The National Survey of Children ' S ExpOsure to Violence 》（儿童暴力问题全国性调查）数据显示：有20.4％的 2至5 岁的孩童经历过身体欺凌，14.6％遭受过语言欺凌。
追究溯源，校园欺凌是如何演变的呢？一个人的教养与家庭教育太大关系了！
家庭教育中，我们常说，父母是孩子的第一任老师，这话千真万确，每一个孩子出生时，都是一张白纸，是生活中做父母的言行举止影响了他，潜移默化地改变了他。一个人的教养与其家庭教育，有着直接深远的影响。
真正决定一个人教养的不是他的家境，而是他的家风！
任何一个人，都是在家风中成长的，家风的好坏，是一个孩子人格形成的关键，这一定与他所处的家庭环境密切相关。
家庭是社会的细胞，那么多校园欺凌事件后，就不难想象家风背后的影响，上升至社会，成年后的孩子会给社会带来多少隐患？
家庭教育中，教养与教育完全是两码事，先有教养后谈教育！
幼年时，我们常受父母耳濡目染，灌输对人要懂得礼貌，且在各种场合都要注意自己的言行举止，如：不揭人短，不说人坏，不浪费粮食，做错了事情要道歉等等，这些都是经过日积月累慢慢融入进我们血液的，并长久成习惯而成教养的。
教育不等同教养，教育与教养不应混为一谈，很多人认为受过良好的、高等教育便是有教养，教育可以装饰大脑，但那也仅仅是知识层面的，教育也仅是一个人的知识储备，可教养这个东西并不是人人都具备的。
教养是最普通的一桩桩小事，生活点滴表现中的汇聚成形。
教养一旦习成便不会轻易丢失，这是家庭教育形成的良好家风！骨子里头的教养，是刻在血液里的！
治理校园欺凌，家庭教育不能缺位！
教育中，我们常常提到教育，却很少关注“教养”这两个字，而现实生活中许多例子说明， 教养远比教育更重要！
教育不足，还可以后天补己，而天生缺乏教养，劣习形成，再难改变。
家庭里，我们应该重视早期的家庭教育，可以允许孩子调皮，毕竟这是每一个孩子的天性，但决不能允许孩子坏，坏和调皮是两码事，尤其是那种骨子里头坏的孩子，家庭的根基就已经坏完了，这样的孩子，成年后实在是社会大隐患。
辱骂、殴打、强迫脱衣拍照.......。近年来，中小学生欺凌事件的时有发生，引发了社会广泛关注。根据联合国报告，全世界每3个孩子当中，就有一起曾经遭受过欺凌事件。2017年5月，中国应急管理学会中小学校园安全专业委员会发布的《中国校园欺凌调查报告》报告中就显示：中小学校园欺凌的发生率就高达了25.80%。
要我说，在屡屡发生的欺凌事件中，我们的家庭教育中的家长，其实负有不可推卸的责任。家长是孩子的第一监护人，理所当然要承担起孩子的教育与引导，而不应抱着护子的偏激心态，一心偏袒自己的孩子。
2016年始，教育部联合相关部门先后印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》、《加强中小学生欺凌综合治理方案》、《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。今年两会期间，诸多代表也持续关注欺凌问题，希望能遏制校园欺凌事件。
治理校园欺凌，源头还是家庭教育，校园欺凌虽发生在校园，根源却在家庭，这是一项系统的工程，需要学校与家庭通力合作。因为家长是孩子的监护人，而孩子的心理行为，如果家长有意无意地言传身教对暴力的推崇，父母便成了孩子模仿学习的第一对象。
再好的校园教育，永远也替代不了家庭教育！
家庭中，父母的一言一行，是品德品性教育的最好场所！
